Comme je l'ai expliqué ici , en début d'année c'est parfois un peu difficile de faire rentrer les petits dans les activités EPS : en extérieur, ils peuvent être un peu perdus, confondre avec la récréation, quant aux activités en elles-mêmes, c'est parfois très loin de ce qu'ils connaissent. Alors, utiliser les histoires et leur imaginaire peut parfois aider un peu et les motiver en leur permettant de s'identifier... (même si ça n'empêche pas qu'il y en ait qui fassent tout autre chose quand même, mais c'est le début...) Et c'est comme ça que nous découvrons l'athlétisme... Mais

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Voici quelques propositions EPS complémentaires au projet moi et les autres : mon corps 21-22 :

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Voici quelques jeux autour de la course.

Je ne me rappelle plus de toutes les sources alors s'il en manque, dites-les moi et je les rajouterai.

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Pour faire suite au projet "à la découverte des ombres",ici, nous devions visiter une exposition d'art contemporain sur ce thème, mais vu le contexte, cela n'a pas été possible, alors à la recherche d'une autre ouverture culturelle, de fil en aiguille, je suis tombée sur des spectacles de danse avec les ombres.

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Voici une petite synthèse autour des rondes et jeux dansés :

Des sites pour des idées de rondes et de jeux (et plus d’explications)

http://www.ac-grenoble.fr/ien.grenoble5/IMG/pdf_rondes_et_jeux_danses.pdf

https://www.ac-caen.fr/dsden50/discip/eps/spip.php?article125

http://www.dsden93.ac-creteil.fr/dsden94/IMG/pdf/rondes_jeux_chantes.pdf

Pour des rondes et danses folkloriques et traditionnelles : https://www.youtube.com/channel/UCOyMKBSRlKfxyf012yYP9yg

https://usep75.fr/pendant-la-classe/danses-traditionnelles

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